慧聪新风网 随着雾霾的频发，相对弱势的学生群体成为雾霾的一大“受害者”，教室除霾成为整个教育系统及社会面临的急切问题。此种状况下，“新风系统进校园”成为一种呼声。但人大代表贺优琳不以为然：“雾霾波及全国很多地区，新风系统又在费用、安全和维护各方面都存在问题，在全国推广的可操作性较低。”可见，从大局出发，在新风产品进入校园之前，有些不可回避的硬性问题必须要摸清楚。
存降低建筑结构安全及抗震性能的可能性，增加供电线路火灾风险
毋庸置疑，学校是否应该安装新风系统，首先就是基于对学生安全健康负责的态度。但安装新风系统一定会涉及墙体改造，这容易造成建筑体安全隐患加大、抗震性能降低。而新风系统在集中运行过程中产生的高能耗，也会导致学校供电线路超出负荷极限，引发火灾风险。
这两点是很容易理解的。首先，新风系统在设计安装过程中，往往需要对原有建筑墙体结构进行墙体打孔、管道铺设等改造，但这样的改造一定会对原有墙体造成不可逆的破坏，这种破坏也将直接导致建筑寿命缩减，抗震性能降低，给学生、教师及其他工作人员的生命财产安全造成潜在威胁。
“墙壁打洞需要经过相关建筑主管部门的安全性审核，消防规范也需要重新审核。”中国建筑科学研究院低碳建筑研究中心主任邓高峰表示，“而且安装时还要保证建筑本身的围护结构气密性，如果出现一点点漏风，新风产品的效果会大打折扣。”
其次，符合教室净化需求的新风系统往往功率大、耗能高，若全校集中安装，运行过程中的高耗能势必会造成供电线路压力过大(要满足一间教室上课10分钟之内将PM2.5浓度降至30ug/m³以下的要求，新风系统的CADR值须在1600m³/h，功率则至少需要达到200瓦)。这种情况下，必须要对原有建筑重新布线。可一旦处理不当，则会引发火灾危险。
运维费用过高，直接导致财政负担加大和教育经费减少
新风系统进校园除却存在的安全“软肋”，后期的运行维护费用也是学校及整个教育系统必须要慎重考虑的问题。比如，新风系统通过滤网过滤污染空气，滤网很容易达到饱和状态，必须及时更换;再比如，会涉及到庞大的用电费用。
而在实验和广泛调研的基础上，专家们对中小学教室安装新风系统每年每间教室的运维费用做出了如下计算：
1.运行方面的电费：本身大功率运行耗电800度-1500度，热能损失补偿耗电在1000度-2000度，换算成电费为990-1750元。
2.维护方面的更换滤网费：1500-2000元。
总体算下来，每间教室每年运维费用合计2490-3750元。若以一个区1600个教室算，每年则需要398万元到600万元的财政拨款。
作为有一千多个教室的区县级行政单位，安装新风系统后，每年的运维费用可高达398-600万，在今天财政吃紧、教育经费不足的情况下，试问有哪些城市的财政或教育经费能够承担如此高昂的运维费用?若3、5年之后财政拨不出这笔巨款，新风系统让教室净化“长治久安”又谈何说起?
诚然，新风系统确实是比较高效率的净化方案，也解决了密闭公共空间二氧化碳浓度过高的问题，但也是高耗能高费用的“烧钱机器”。如果安装之后涉及到的连续的巨大运维费用财政无力承担，那么新风系统很可能会沦为一堆废铁。
而根据新近报道和记者实地走访发现，从北京中国人民大学附属小学、首都师范大学附属中学两家安装高效净化除霾系统的学校来看，所利用的是既能避免室内二氧化碳超标，又几乎不存在后期运维费用且能实现超微净化的负离子新技术，在此建议相关单位进行实际考察和学习。
净化“硬伤”难把控，噪音大、风险大、PM2.5过滤难量化
万得福电子热控北京分公司经理金毅诚在接受《中国电子报》采访时特别指出：目前，在中国空气质量基础上创新的新风系统增加了去除PM2.5的功能，但也大大加重了整个设备的运行功率和噪声级别。
金毅诚表示，因为新风系统对PM2.5的处理通常采用物理过滤手段，初阻力在150pa左右，这会导致风机能耗增大很多，噪声自然变大，所以噪声控制是非常困扰的。孩子上课的环境必须安静，如果环境噪声值超过45分贝，或者是有高频或低频的噪声，师生都会从精神上感觉很焦虑，从而影响授课和听讲效果。此外，安装的位置、固定装置等也直接影响了噪音的大小，实际安装过程中难有统一标准把控。
可从另一方面来说，即使增加了滤网来过滤污染物，对PM2.5的净化还是被认定为“难以量化”。
据《华商报》报道，西安南郊某幼儿园2015年在3个教室装了新风系统，老师反映，新风教室的孩子出勤率比普通教室的高一些。但当记者带着一款“激光测霾仪”来到其中一个新风开启状态下的教室检测时却发现，教室内的PM2.5数值还是高达207ug/m³。这令人不禁反问：新风系统说好的高效净化效果呢?
除了教室无法形成新风净化需要的“封闭环境”以外，很重要的一点就是受限于滤网孔径大小，不能实现超微净化，对PM2.5净化效果一般。因为对人体危害最大的PM2.5等可入肺颗粒物，大小仅为人体最细头发丝的1/20，很难被滤网高效拦截。当无孔不入的PM2.5等污染物进入室内后，由于使用新风系统需要一个封闭的环境，在这样一个环境中，PM2.5处于一个不断累积的状态，时间一长，将会造成污染物的再次超标。且滤网在长时间使用后易堵塞，若不能及时进行更换与清洗，灰尘容易滋生细菌，供氧量不足易导致CO2浓度升高。长此以往，新风净化器的净化效率会衰减到50%左右，并产生二次污染。
“而新风系统对室外‘新风’的搬运也并非万无一失。”上海交通大学教授、中国清洁空气联盟专家吴吉祥教授，“使用新风在流行性病毒爆发时具有巨大的风险，很大程度上会增加细菌病毒的传播扩散风险。2015年，北京一写字楼爆发麻疹就是新风所致。这对新风和净化自身需具有对流行病毒的杀菌消毒作用提出了挑战。”
安装、验收、维护麻烦难除，多重问题影响新风开展进度
作为大型净化设备，新风安装也会涉及到大型施工，而学校一旦涉及到施工就会牵扯很多问题。铺设管道时，在不了解建筑体整体结构的情况下，容易破坏主体结构，危害公共安全。供电线路的改造也是一个复杂而漫长的工程，为后期验收带来了众多麻烦。“新增或改造管路安装新风系统，是一个大工程，在学期中不便进行这样的工程。”《天津已有学校安装新风系统三大困难亟需解决》一文中，一位小学校长如此说道。
北京市教委同样表示，他们在对安装新风系统的采购和招投标的过程中也遇到了不少的问题，比如不清楚安装了新风净化装置后空气质量要达到什么样的程度才算验收合格等，这些问题实际影响了新风净化进校园工作的开展进度。
而且安装使用之后，新风系统后期管道维护也非常复杂，需要定期进行管道清洁、管道漏风检查等专业操作，一般需要找专业人员进行，并且滤网也要定期更换。
基于四大方面“硬伤”分析可见，中小学校园净化中新风系统还存在众多难点，是否采用也需要多方考量。此外，邓高峰主任也在采访中透露：“总体上看，校园安装新风系统绝大部分只是处于试点。有的是一个学校只有几间教室作为试点安装，有的是厂家捐赠，还有的是招投标前的试验，并非代表着新风系统将来一定能够入驻校园。”
