在山西有这样一家企业，它的总裁不叫总裁而是被称为院长，它的管理层不叫经理而被称为老师，它的员工不叫员工而被称为学员。像“院长”、“老师”、“学员”这些称谓在企业里听起来似乎有些奇怪，因为他们都是学校里的称谓。而山西振东集团就是这样一家“奇怪”的企业，将学习贯彻到企业的日常当中。即我们所常说的“活到老学到老”或“学无止境”。如果说终身学习是21世纪人的通行证，那么终身培训和成长是企业的通行证。“全力打造学习型企业。”振东集团总裁李安平这样说。
李安平从上世纪90年代开始创业，以开办加油站起步，最终使振东发展成为集“中西制药、保健食品、健康护理用品、农业开发、文化旅游”等产业为一体的健康产业集团。在这期间，振东获得的荣誉不胜枚举：知识产权优势企业、国家创新型示范企业、国际联合研究示范企业、全国民营企业500强、农业产业化国家重点龙头企业……每进入一个全新领域，李安平都能很快立足并发展壮大，一路走过来，他凭的是什么能够在如此短暂的时间内获得如此大的成功？
走近李安平，你会发现成功绝不是偶然。他之所以能把振东做得这么大这么强，是凭着他超乎常人的毅力、超强的学习能力以及对人才的注重和培养。他不仅自己勤奋好学，还把这种可贵的精神渗入到公司文化和员工的日常习惯里，把振东打造成了一个学习型企业。
李安平曾多次说过：“我的梦想是当老师，而不是。”在振东，员工称呼他也不是“”、“董事长”，而是“李院长”、“李老师”。这和他一贯爱读书、爱学习、爱思考、爱琢磨的习惯分不开，人走到哪里，书就带到哪里，再忙也要“挤”时间。与他交谈的过程中，可以感受到他学识渊博、妙语连珠、满腹韬略、博古通今，其中蕴含的精神营养很丰富。
在李安平眼中，企业就是一所“炼”人的学校。振东在李安平的带领下，一步一个脚印，逐渐形成了一套系统的学习管理体系。李安平把企业做成了一个供大家学习、交流与实践的平台，首创了“企业大学制”，并在企业内部成立了商学院，制定了“导师制”（导师制指企业中经验丰富的管理干部或技术专家担任导师,有潜力的员工做学生，坚持“一对一”和“下沉一级”的工作原则。“一对一”表示一个导师培养一个学生；“下沉一级”表示高管为导师，中层为学生；中层及老员工为导师，基层员工和新员工为学生）以及“2+2”培训模式（第一个“2”指所有员工不但要接受本企业的培训，还要走出去到其他的企业进行培训；第二个“2”指中级管理以上的教授讲师，不但要给自己的企业培训，还要出去给别的企业、大学去培训），把学习和工作结合在一起，培训时学理论，工作时理论与实践相结合，真正做到了“知行合一”。
在山西振东制药，所有的员工，包括保安、保洁，都被要求每人一年学习的时间不能低于120个课时。学习的理念就这样融进了每一个振东人的骨髓里，全民学习、全民成长、全民创造。
振东集团的学习模式并不是一个对外展出的样板戏，而是确切地做到实处。振东集团以商学院制进行企业管理，除了“导师制”和“2+2培训”外，还创建出“轮讲轮训”、“三三模式”、“每周问答”、"每周一案“、“每周一理”、“主题论坛”等一系列独具特色的学习模式，员工在企业中得以快速成长，与企业共奋进！
一路走来，振东人在李安平的带领下，始终坚持着“干中错、错中学、学中干”的工作理念，遵循着“时时用心、事事求知、天天总结”的学习理念，把企业当作一所大学、一个知心的伙伴和一位尊敬的师长，真正做到了让个人和企业共同成长。
