【慧聪教育网】画画需要审美,只有审美好的人才能画好画。画室培训除了培养画画技巧,更重要的培养审美。但是,画画技巧好培养,审美如何培养呢?
吉林大学经济学教授李晓说过这样一句话:“如果展开一张世界地图,您会发现每个国家都有自己的比较优势。如美国出口的是金融服务,日本出口的是制造业技术,中国人出口的是劳动力,欧洲出口的是古老的贵族文明积淀下来的审美,几乎所有的奢侈品都来自欧洲。审美力,是一种历史积淀,前提是一个国家历史、文化的延续性。”
杭州麓山画室创始人李昊认为,美术生提升审美最重要的逻辑,其次是观察,最后是练习,三者缺一不可。
1、
学习
麓山画室的教学注重培养学生的审美,比如以构图来说,优质的构图来源于审美的积累,这需要美术生拥有严谨的逻辑结构,才会有足够的审美力去打破条框去创新,去发现别人没有看到的角度和精妙光影。
因此,画室的老师们在课上都极其注重培养学生的逻辑思维,首先理解画面,如:比例结构色调的掌握,强弱主次和节奏等;其次理解意境,如:想清楚通过画面向观者传达的思想,还是单纯的展现个人的审美;最后将画面和意境连成线,想清楚通过什么媒介和手法去展示自己想画的内容。
绘画逻辑是审美的地基,只有地基打的好才能建起高楼。
2、
观察
在麓山课堂中,观察是需要精打细磨、精益求精的,因为观察是学生提高美术能力、技能的基础。
只有掌握观察这项技能,才能看到微弱的颜色变化,造型的边缘线,光感等,长时间观察同一物体就会发现:事物会越看越多,从整体到局部,再去归纳画零为整,仔细区分明暗。
观察的同时其实也是在思考,会思考是掌握审美的第一步。
3、
练习
绘画是一个“慢热型”的过程,欲速则不达,要一步一步来,反反复复去练习,不断夯实基础,看似慢实则快。不断练习绘画的过程是手眼脑三位一体的创作过程,在动笔之前,脑子里面的作品已经完成了,眼睛和手要完美的配合大脑。
绘画的创作能力需要反复练习,基础非常扎实的学生,其审美水平自然不会差。
绘画,美与不美都是很个人化的评价标准,而这个标准与美术生的成长环境、知识结构以及人生经历都有关系。虽然审美眼光每个人的天分不同,但是审美层次是可以通过不断的学习和努力达到一定的高度。审美水平决定了绘画作品最终结果的预设,美术生想要真正得到好成绩通过一家优质画室建立知识结构,从而提高审美水平是非常必要的。